دانشگاه‌های دولتی سطح‌بندی شدند

دکترمجتبی شریعتی نیاسر معاون آموزشی وزارت علوم، تحقیقات و فناوری گزارش مرحله اول طرح سطح بندی و رتبه‌بندی دانشگاه‌های دولتی را اعلام کرد .

متن کامل این گزارش بدین شرح است :

به منظور تحقق اهداف مصرح در برنامه پنج ساله پنجم توسعه کشور، از جمله بند «و» ماده 15 دالّ بر استقرار «نظام جامع نظارت، ارزیابی و رتبه بندی دانشگاه های کشور»، طرح سطح بندی و رتبه بندی دانشگاه های دولتی کشور را از خردادماه 1394 در قالب یک پروژه مطالعاتی معتبر و با مشارکت خبرگان و متخصصان دانشگاه ها و مؤسسات آموزش عالی کشور آغاز نمود. اکنون پس از یک سال بررسی کارشناسی دقیق، نتایج مرحله نخست آن که مشتمل بر سطح بندی دانشگاه ها و موسسات آموزش عالی دولتی و حاصل تجزیه و تحلیل اطلاعات معتبر جمع آوری شده حول معیارها و شاخص های تعریف شده از قریب به 70 دانشگاه و موسسه آموزش عالی دولتی می باشد را بشرح زیر و در دو دسته جامع و تخصصی اعلام می نماید.


نتایج سطح بندی
الف: دانشگاه‌ها و موسسات آموزش عالی جامع (به ترتیب الفبا)
سطح 1-شامل : اصفهان - تبریز - تربیت مدرس - تهران - شهید بهشتی - شیراز -- فردوسی مشهد
سطح 2 - شامل : ارومیه - الزهرا (س) - بوعلی‌سینا - بیرجند - خوارزمی - رازی - زنجان - سیستان و بلوچستان - شهید چمران اهواز - شهید باهنر کرمان - کاشان - گیلان - یزد
سطح 3 - شامل : اراک - ایلام - بجنورد - بین المللی امام خمینی (ره) - حکیم سبزواری - خلیج فارس - دامغان - زابل - شهرکرد - شهید مدنی - قم - گلستان _ ولی‌عصر (عج) رفسنجان -کردستان - لرستان - هرمزگان - یاسوج
سطح 4 - شامل: آیت‌الله حائری میبد - بزرگمهر قائنات - تربت حیدریه - حضرت معصومه (س) - سلمان فارسی کازرون - سید جمال الدین اسدآبادی - کوثر بجنورد - ملایر - نهاوند - نیشابور


ب: دانشگاه‌ها و موسسات آموزش عالی تخصصی (به ترتیب الفبا)
سطح 1 - شامل : صنعتی اصفهان - صنعتی امیر کبیر - صنعتی شریف - علامه طباطبائی - علم و صنعت ایران
سطح 2 - شامل : صنعتی خواجه نصیرالدین طوسی - علوم کشاورزی و منابع طبیعی گرگان - صنعتی بابل - صنعتی سهند تبریز - هنر
سطح 3 - شامل : تحصیلات تکمیلی صنعتی و فنّاوری پیشرفته - صنعتی جندی‌شاپور - هنر اسلامی تبریز - هنر اصفهان
سطح 4 - شامل : صنعتی قم - صنعتی کرمانشاه - فنّاوری‌های نوین قوچان - هنر شیراز

بر اساس این نتایج، دانشگاه ها از طریق ارزیابی از وضعیت عملکرد خود می توانند با استفاده از اطلاعاتی که به طور منظم و پیوسته در حوزه های مختلف تخصصی دریافت می کنند، مزیت های رقابتی خود را در راستای تحقق سندهای بالادستی توسعه ملی و تحول آموزش عالی رصد نمایند. ضمن اینکه اساسا سطح بندی و رتبه بندی دانشگاه ها یک ابزار کارآمد و قابل اتکا به سوی تحول و توسعه هدفمند در هر یک از زیر نظام های آموزش عالی کشور محسوب می شود.


به گزارش روابط عمومی وزارت علوم ، ارزیابی به عمل آمده به طور مستمر ادامه خواهد یافت و مضافا اینکه نتایج سطح بندی آن دسته از دانشگاه ها و موسسات آموزش عالی که اطلاعات درخواست شده را تکمیل نکرده اند در دوره های بعدی منظور خواهد شد.