وزرای پیشنهادی علوم و نیرو رای اعتماد گرفتند

وی افزود: با آگاهی از بار سنگین این مسئولیت و انتظار دانشگاهیان وظیفه خود می‌دانم که داشته‌های خود را در این مقطع حساس در خدمت دولت و جامعه قرار دهم. پیش از من کسانی عهده دار این مسئولیت بودند که میراث آن رساندن نظام آموزش عالی به جایگاه قابل قبول امروز است که حافظه دانشجویان نام نیک این عزیزان را به ویژه اساتید دولت یازدهم که در شرایط سخت این مسئولیت را برعهده داشتند، به یاد دارند.

وزیر پیشنهادی علوم با اشاره به اینکه خود را متعهد به قانون و اتخاذ رویکردهای متحول‌آفرین می‌دانم، عنوان کرد: سرمایه‌ای جز سادگی، صراحت و صداقت ندارم و هرگز از امتیاز ویژه‌ای برخوردار نبودم. فرزند جهاد سازندگی و جهاد دانشگاهی و نهادهای صنفی و علمی هستم. خدمت را از پایین‌ترین سطوح آغاز کردم و اکنون با تجربه ۱۲ سال مسئولیت در یکی از دانشگاه‌های بزرگ کشور، نامزد قبول مسئولیت شدم.

غلامی با بیان اینکه از دل دانشگاه برآمدم، خاطرنشان کرد: اجرای طرح «آموزش بر مبنای نیازمحوری در نظام اسلامی» در ابتدا از دانشگاه بوعلی سینا شکل گرفت؛ همچنین «اندیشه تحول در دانشگاه» با دانشگاه بوعلی آغاز شد. از سوی دیگر نیز دانشگاه مروج توسعه موسوم به گروه D ۸ در بوعلی شکل گرفته است.

وی ادامه داد: رویکرد اصلی من دانشگاه محوری بر مبنای عمل است. طبعا این کار با تاکید بر استقلال دانشگاه‌ها در انجام وظایفشان محقق خواهد شد. برای پیشبرد آرمان انقلاب یعنی عملیاتی کردن شعار استقلال و آزادی کوشیده و می‌کوشم تا درچهارچوب قانون و رهنمودهای رهبری نسبت به نیازهای جامعه حساس و مسئولیت‌پذیر باشم.

غلامی گفت: من دانشگاه را عقل نقاد جامعه و محل اصلی گفت‌وگو و مکان رشد و توسعه علمی می‌دانم، باید برای دانشگاه آزادی اجتماعی فراهم کرد، به وجود آوردن محیط با نشاط از نظر این جناب لازمه کار است.

وی تاکید کرد: دانشگاه را محل تفاهم و وحدت علمی می‌دانم دانشگاه عبادتگاهی است که هرکس وارد آن می‌شود معرفت به دست می‌آورد. من باوجود آنکه برآمده از جریان اصلاح‌طلب هستم معتقدم دور یک میز با تکیه بر حق می‌توانیم به یک گفتمان دست یابیم ما باید گوش شنوا برای نقدها داشته باشیم.

گزینه پیشنهادی دولت برای وزارت علوم با اشاره به مباحث و بحث‌هایی که درباره وی در این روزها وجود دارد، عنوان کرد: در این روزها پس از معرفی‌ام جلساتی را با مسئولین داشته‌ام،‌ نقدها و نگرانی‌هایی که در فضای جامعه مطرح می‌شود را دنبال کردم و احساس همدلی می‌کنم به صراحت می‌گویم اصولگرا و اصلاح‌‌طلب حق دارند منتقد باشند و باید قدردان این حساسیت بود. راه درست پیش روی ما گفت‌وگو است ما باید بر سر مسائل خرده و کلان بیاموزیم که گفت‌وگو درمان‌گر است و راه را برای این کار باز کنیم تا باری از روی آموزش عالی برداریم، برادرم آقای هاشمی مسئولیت مهمی را بر عهده داشتند در صورت گرفتن رأی اعتماد از شما عزیران سعی می‌کنم از روی دوش آموزش عالی باری بردارم.

غلامی خاطرنشان کرد: این جانب برای حفظ وضع موجود نیامدم آمده‌ام با همکاری مدیران توانا اندیشمند و شایسته کیفیت ایجاد کنم توان دانشگاه‌ها و مراکز تحقیقاتی را افزایش دهم به ویژه اشتغال و اقتصاد،‌ همچنین سیاست‌های اقتصاد مقاومتی را دنبال کنم .

وی ادامه داد: من برای پیشبرد اهدافم برنامه منظمی ارائه داده‌ام که قابلیت اجرایی داشته در این راستا علاوه بر نشستی حضوری با روسای 13 دانشگاه کشور از آنان خواستم که من را در این امر یاری کنند.

غلامی در ادامه با تشریح برنامه خود اظهار داشت: مهم‌ترین رئوس این برنامه که مستخرج از قوانین خود نمایندگان محترم مجلس بوده است، ساماندهی و سازماندهی فضای علمی کشور و ارتقای کیفی آموزش با تاکید بر افزایش مهارت‌آموزی، حذف رشته‌های ناکارآمد است.

وی ادامه داد: سوق دادن دانشگاه‌ها به سمت دانشگاه‌های جامعه محور و خلاق از مهم‌ترین برنامه‌های ماست، ما اهتمام ویژه‌ای به علوم انسانی و پیشران داشته‌ایم، تقویت علم و فن‌آوری، انتقال دانش فنی، توسعه شرکت‌های دانش‌بنیان،‌ توسعه دپیلماسی علمی که از اندیشه‌های مقام معظم رهبری است از اهداف مهمی است که پیگیری می‌کنیم.

غلامی بیان کرد: جذب دانشجوی خارجی یکی دیگر از برنامه‌های ما است و تداوم و تقویت و توسعه بنیادهای خیرین به منظور کمک به توسعه علم و فناوری، همراه با نظارت و رعایت‌های سیاسی و صنفی مدنظر است.

وی خاطرنشان کرد: رشد قابل توجه دانشجویان دختر فرصت مهمی برای تحول نقش‌آفرینی توسعه همه جانبه زنان در جامعه فراهم کرده است که ما باید از این ظرفیت استفاده کنیم.

غلامی افزود: همسانی محیط دانشگاه برای رونق بخشیدن به قانونمندی فضاهای اجتماعی و سیاسی برای اعضای هیات علمی است و اجتناب از برخوردهای انضباطی با رویکرد سیاسی و امنیتی از برنامه‌های بنده است. هیچ تشکل دانشجویی نباید با محدودیت رو به رو باشد. تلاش من جلب مشارکت همه اعضای خانواده آموزش عالی و تفاهم و تعامل همگانی و ایجاد توسعه امنیت محیط دانشگاهی و کاستن از نگاه امنیتی به آن است.

وی گفت: بدیهی است که دغدغه‌های مقام رهبری در حوزه دانشگاه دارای جامعیت و شفافیت لازم بوده و راهگشا می‌باشد. من به پیوندهای هم‌سنگ میان مسائل سیاسی، اجتماعی و اقتصادی نشاط تحرکی، علمی و آموزشی اعتقاد دارم و نهادینه کردن آن را از رسالت‌های انقلابی می‌دانم. حضور چند روزه من در مجلس و گفت و شنود با نمایندگان و مشاهده توان کارشناسی و دلسوزی در کمیسیون‌های گوناگون به ویژه آموزش و تجربه همکاری با نمایندگان در دوازده سال مسئولیت احساس خوب و نویدبخشی را در ضرورت بهره‌گیری از این ظرفیت در من ایجاد کرده است. از نمایندگان مخالف در تذکر نکات خوبی که داشتند تشکر می‌کنم بسیاری از این نکات در متن برنامه‌ها و آیین‌نامه‌های اجرایی مورد توجه قرار گرفته و می‌گیرد.

غلامی گفت: تشکر می‌کنم از نمایندگانی که با صحبت‌های موافق خود امید و تحرکات بیشتر در اجرای برنامه‌ها را در من زنده کردند امیدوارم اگر رای اعتماد را جلب کردم در تمامی برنامه‌ها به صورت تشکیل کارگروه‌های تخصصی برای تحقق اهداف حرکتی وسیع و جدید آغاز کنم امیدوارم با عنایت به آنچه گفتم رای اعتماد شما پشتوانه‌ای برای دولت تدبیر و امید و جامعه دانشگاهی با ایفای نقش در پیشبرد این مسئولیت تاریخی و خطیر باشد. از تمام کسانی که در مخالفت با برنامه، اینجانب را در بهبود نگاهم به برنامه‌های پیشنهادی مساعدت می‌کنند تشکر می‌کنم.

نماینده زابل گفت: انسجام‌بخشی و سیاست‌گذاری‌ها در تعامل با شورای عالی انقلاب فرهنگی و کمیسیون مربوطه در مجلس نیز از برنامه‌های ایشان است. ایشان به عدم دخالت سیاسی‌کاری در تصمیم‌گیری اعتقاد دارد و فعال کردن کرسی‌های آزاداندیشی در چارچوب تحول علوم انسانی از ویژگی‌های ایشان است.

وی گفت: غریب یک ربع قرن ایشان را می‌شناسم. غلامی فردی است متدین و ولایی و درمدیریت بی‌حاشیه دانشگاه اعتقاد به منویات مقام معظم رهبری در دانشگاه‌ها استاد تمام و در استفاده از مدیران شایسته سابقه خوبی دارد.

دهمرده گفت: یکی از قوت‌های ایشان این است که چندین سال رییس دانشگاه بوده است. سابقه ریاست در دانشگاه شهرستان که خود نوید شناخت دانشگاه‌ها دور از پایتخت را دارد، اعتقاد به اسلامی کردن دانشگاه‌ها به فرموده امام دانشگاه اسلامی دانشگاهی است که خدمت بی منت به مردم می‌کند، از ویژگی های غلامی است. درخواست من از شما این است که به غلامی رای بالا بدهید که باقیات و صالحات در کارنامه عمل شما باشد.


بر این اساس پس از پایان نوبت صبح مجلس جلسه بعد از ظهر بررسی صلاحیت وزرای پینهادی از سا عت ۱۴ و ۳۰ دقیقه آغاز می‌شود.

سیده حمیده زرآبادی نماینده مردم قزوین در مجلس شورای اسلامی در مخالفت با وزیر پیشنهادی علوم، اظهار داشت: زمان زیادی از انتخابات و بیان دیدگاه و بستن وعده‌ها نگذشته است؛ زمان بسیاری از مناظره‌ها نگذشته و مردم ایران این عهد و برنامه‌ها را تا همیشه به یاد خواهند داشت. مردمی که برای تحقق اصلاحات و امید و اعتلای آن قدم گذاشتند، اما آقای رییس‌جمهور شما حرف‌ها و قول‌ها را فراموش نکنید. آقای رییس‌جمهور کابینه جوان و استفاده از زنان و اقلیت‌ها چه شد؟ آیا قرار است حرف‌ها با عملکرد یکی نباشد؟

وی افزود: اقای رییس‌جمهور اگر نگوییم کابینه امیدتان همه را ناامید کرد، اما حرف‌ها و وعده‌هایتان اجرایی نشد و حالا نوبت به سنگر آزادی یعنی دانشگاه رسیده است. آیا صدای دانشجویان تهران، اصفهان، قزوین، همدان و ... را شنیده اید. حق رییس جمهور، انتخاب وزیر و معرفی آن به مجلس است. بررسی برنامه‌های وزیر پیشنهادی علوم نشان دهنده نگرش و رویکردی است که قادر به پاسخگویی نیازهای روز کشور نیست. در برنامه ایشان، جای دانشگاه‌های نسل چهارم خالی است؛ دانشگاه‌هایی که پژوهش آنها در راستای بهره‌وری بیشتر است و وابسته به بودجه عمومی نیست؛ سابقه دکتر غلامی بیانگر آن است که در راستای پیوند صنعت و دانشگاه تلاش اندکی داشته‌اند و حلقه مفقوده در برنامه وی است.

نماینده مردم قزوین اضافه کرد:‌ عمده ایرادات وارده به ایشان، معطوف به کالایی‌سازی آموزش عالی و بحث عدالت در آموزش عالی و مساله نگرش امنیتی به دانشگاه است؛ برنامه عملیاتی باید با توصیف وضع موجود آغاز شود این در حالی است که در برنامه معرفی شده از سوی دکتر غلامی به هیچ عنوان توصیف وضع موجود آموزش عالی در ایران وجود ندارد.

وی با بیان اینکه مشخصا در برنامه ایشان معلوم نیست که مرجعیت دانشگاه چگونه خواهد بود؟ گفت: رویکرد آقای غلامی نسبت به آسیب‌های اساسی چون افزایش بی رویه مهاجرت‌ها، فقدان رویکرد درست نسبت به اسلامی شدن دانشگاه‌ها، چیست؟ در هیچ کجا نحوه مواجه دانشگاه با تهدیدهای پیش رو وجود ندارد و در برنامه اصلا افزایش سهم دوره‌های آموزش عالی رایگان وجود ندارد و به صورت خاص به سهم غیردولتی و غیر رایگان اشاره شده است.

زرآبادی اضافه کرد: بازبینی در مساله بومی‌گزینی که یک عامل در بی عدالتی است، اساسا در برنامه دکتر غلامی حلقه مفقوده است. در اجرای برنامه آمایش دانشگاه‌ها، تنها تعداد دانشجو معیار قرار گرفته و نقش دانشگاه چندان محل توجه نیست. تنها برای امینت پایدار در مرزهای دانشگاه‌ها و توسعه پایدار، بردن آموزش عالی به استان‌های مرزی کشور است که یکی از بهترین زمینه‌ها برای توسعه پایدار، همین موضوع است.

وی در پایان عنوان کرد:‌ تامین امکانات رفاهی در برنامه پیشنهادی بدون ضمانت‌های اجرایی نشان از کلی‌گویی دارد و اساسا باید سازو کار اجرایی ذکر می‌شد و جوانب مختلف اعلام می‌شد. همچنین از معیشت دانشجویان تحصیلات تکمیلی و دکتری به عنوان بازوان متحرک جامعه چیزی مطرح نشده است. یکی از لازمه‌های اساسی در زمینه مقابله با نگرش امنیتی و سیاسی و مواجهه غیر آکادمیک با دانشجویان، تلاش برای نهادینه شدن استقلال در تمام شئون دانشگاه است. واژه استقلال حتی یک بار در برنامه اعلام نشده است؛ همچنین در بحث دیپلماسی علمی و قانون پیگیری و مبارزه با تقلب در آثار علمی در برنامه نکاتی ذکر نشده است.


عبدالکریم حسین زاده در مخالفت با برنامه‌های وزیر پیشنهادی علوم گفت: شاید سوال پیش آید که علیرغم توصیه همه بزرگان و عقلای اصلاح طلب چرا بنده اقدام به مخالفت با آقای غلامی کردم، ما نمایندگان سوگند یاد کردیم که در راستای تامین منافع ملی و نظام رفتاری عاقلانه داشته باشیم.

وی افزود: هنوز یک ماه از زمانی که رئیس مجلس شرایط بحرانی کشور را مطرح کرد، نمی گذرد و ما براساس این باید نوعی از مدیریت را اعمال کنیم.

این نماینده اصلاح طلب مجلس همچنین بیان کرد: انتخاب‌ها بیشترین تاثیر در منافع ملی و نظام را باید داشته باشند. انتخاب فردی که کمترین سابقه مدیریتی را داشته آن‌هم برای وزارتخانه‌ای که با بزرگترین چالش‌ها روبروست چه تاثیری می تواند داشته باشد.

حسین زاده ادامه داد: نظر دانشجویان، اساتید و تشکل‌های دانشجویی را ببینید. با انتخاب وضع موجود مخالف هستند. عدم مشروعیت مدیریتی برای وزیری که بخواهد در این وزارتخانه کار کند چه مسائلی را پیش می آورد. شخصی که از او نمی توانند حرف شنوی داشته باشند.

نماینده مردم نقده و اشنویه خاطرنشان کرد: جایگاه واقعی وزارت علوم در ساختارهای جهانی کجاست؟ بنده سوال می کنم اگر در مدیریت اجرایی کشور مسئول بودید غلامی را برای چه پستی انتخاب می کردید. برخی از افراد می توانند فرمانداران خوبی باشند اما الزاما استانداران خوبی نخواهند بود.

وی ادامه داد: دائما از بحرانی بودن شرایط کشور و وضعیت نامطلوب خاورمیانه صحبت می کنیم اما در انتخابهایمان انتخاب دقیقی انجام نمی دهیم و این موضوع نمی تواند خواسته های نظام را تامین کند.

حسین زاده در پایان اظهار داشت: بنده مخالفتم از سر دلسوزی برای نظام، کشور و دانشگاه است. شخصی که مدیریت دانشگاه همدان را بر عهده داشته و توان مدیریتی قابل توجه هم نداشته است و رضایت دانشجویان را هم نداشته چگونه می تواند نارضایتی های دانشجویان را برآورده کند؟
نماینده بروجرد ادامه داد: باید از مونتاژ به سمت نوآوری حرکت کنیم. پیوند بین دانشگاه و صنعت باید عملیاتی شود. جلسات و کمیته‌ها برای اقتصاد مقاومتی فایده‌ای ندارد. اعتقاد و باور یک وزیر به این مسئله و فراهم کردن مسیر پیشرفت در بستر اقتصاد مقاومتی اهمیت دارد. از ویژگی‌های غلامی این است که فردی بی‌حاشیه، اهل استفاده از گرایش‌های سیاسی مختلف و نیروی جوان است. دانشگاه باید سیاسی باشد اما نباید سیاست‌زده باشد. نباید دعواهای سیاسی وارد محیط دانشگاه شود. دانشگاه باید گره‌های اقتصادی کشور را باز کند.

دبیر فراکسیون نمایندگان ولایی ادامه داد:‌ به نتیجه نرسیدن تلاش‌ها برای ایجاد اشتغال، عدم پیشرفت محسوس اصل 44 و ریشه‌یابی و چرایی در خدمت نبودن نقدینگی در خدمت تولید بسیار اهمیت دارد. امروز چپ، راست، اصولگرا و اصلاح‌طلب اگر دغدغه ملت و کشور را دارند باید دست در دست هم به وزیر مومن، با اخلاق، معتقد به مبانی انقلاب و کسی که به مطالعه و پژوهش توجه می‌کند رای دهند تا خلاءهای کشور و دانشگاه‌ها را برطرف کند.

این عضو کمیسیون اجتماعی تصریح کرد: اعتقاد ایشان به سپردن مسئولیت‌ها به جوانان ما را بر آن داشت تا زمینه رای‌آوری ایشان را به وجود بیاوریم و صد البته عملکرد گذشته ایشان در این مسئله بسیار اهمیت داشته است. در میان مسئولان ارشد کشور تنها کسی است که از نزدیک به موضوعات دانشگاه آگاه است و به اساتید و نخبگان دانشگاه توجه می‌کند و برای اسلامی شدن دانشگاه با مسئولان ذیربط تشکیل جلسه می‌دهد.

جهانبخش محبی‌نیا نماینده مردم تکاب در مخالفت با وزیر پیشنهادی علوم، گفت:‌ وظیفه دانشگاه‌ها و وزارت علوم در سه سطح آموزش، تربیت کادر برای اداره مملکت در سطوح متفاوت و تولید علم قابل بیان است. یک سوال از عزیزان دارم و آن اینکه آیا شما سروران از وضعیت حاکم بر دانشگاه‌ها رضایت دارید؟ آقای دکتر لاریجانی، آقای دکتر روحانی از اوضاع حاکم بر دانشگاه‌ها رضایت دارید؟ اگر نظرسنجی کنید، بیشتر ما رضایت نداریم؛ چرا ؟ برای اینکه در انتخاب وزیران، مدیران و در انتخاب امانتداران این ملت بزرگ، ما براساس منطق و سوگندی که خورده‌ایم پیش نمی‌رویم؛ اکثر ما دنبال این هستیم که غلامی آیا با من خوب است یا بد است؟ آیا بعدا می‌تواند در فراکسیون من دفاع سیاسی و جناحی داشته باشد یا نه؟

وی با اشاره به اینکه دست ما را در تحقیق و تفحص بسته است، گفت:‌ براساس ماده ۲۰۶ آیین‌نامه داخلی مجلس مکلف هستیم که برنامه فردی و صلاحیت فردی غلامی را بررسی کنیم که در نگاه فردی ما ایرادی نمی‌بینیم. آقای غلامی انسانی است صاحب اخلاق و انقلابی اما یک جاهایی ایراداتی هست و آن اینکه ایشان توانایی اداره وزارت علوم، تحقیقات و فناوری را نخواهد داشت. البته اگر همین الان دکتر غلامی پیش نماز باشد، پشت سرشان نماز می‌خوانم.

محبی‌نیا به برنامه پیشنهادی غلامی اشاره کرد و گفت: شما در این برنامه، به اسناد بالادستی استناد کرده و آن را تقسیم‌بندی کرده‌اید و به تهیه متن آنچنان توجهی نشده است. آیا امروز تمام تلاش ما این نیست که دانشگاه‌ها استقلال مالی داشته باشند؟ اکثر کشورهای پیشرفته از استقلال مالی به تولید علم رسیده‌اند. در برنامه غلامی هیچ اشاره‌ای به استقلال دانشگاه‌ها نشده است. ۴۰ سال است که دانشگاه‌ها در دست ما است آیا این فرصت کافی نیست؟ این برنامه از این منظر ساکت است.

وی با طرح این سوال که وزیر پیشنهادی برای بروز کردن سرفصل‌ها چه برنامه‌ای پیشنهاد دارد، افزود: بنده ۱۵ سال هیات علمی هستم و سرفصل کتاب علم سیاست و جامعه‌شناسی ما را کسی تنظیم می‌کند که فیزیک خوانده و تخصص فلسفه دارد. ما از نظر سرفصل‌ها ۳۰ سال عقب هستیم.

نماینده مردم تکاب با اشاره به اینکه سیاست در سطح جهانی با دانش بنیان کردن جامعه، پیوند تنگاتنگی دارند و ما در این راستا چه کاری انجام دادیم، گفت:‌ در رابطه با مدرک‌گرایی برنامه شما ساکت است. مدرک‌گرایی جامعه را خفه کرده است. در رابطه با توانمندسازی استادان، برنامه ساکت است. در حال حاضر از بسیاری از اساتید به خوبی استفاده نمی‌کنیم و آن‌ها را در بعضی اوقات آزار و اذیت کرده‌ایم.

محبی‌نیا با بیان این مطلب که در برنامه به فرصت مطالعاتی و دیپلماسی علمی و مسائل پژوهشی دانشگاه اشاره نشده است، گفت: آقای دکتر لاریجانی پیشنهادی داریم که آیین‌نامه داخلی مجلس، یک بخش را به صلاحیت فردی و دیگری را برای صلاحیت برنامه‌ها اختصاص دهید و اگر صلاحیت فردی رای آورد، می‌توان فرصت دو ماهه‌ای را برای اصلاح برنامه‌ها در نظر گرفت.

وی ادامه داد: من از آقای دکتر غلامی سوال دارم که ما ۲۵ سال است که اسناد بالادستی را راهنمای عمل قرار دادیم. با همه این‌ها به کجا رسیدیم که می‌خواهید همین را ادامه دهید؟ ما در تعداد و میزان دانشگاه‌ها رتبه اول دنیا را داریم؛ البته اگر اسمش را دانشگاه بگذاریم. با این برنامه به جایی نمی‌رسیم. با این برنامه ضعیف، ماشین به مقصد نمی‌رسد.

نماینده مردم تکاب اضافه کرد:‌ ما دانشجویان و اساتید بزرگی داریم که خدا را خوش نمی‌آید هر نجیبی را از راست و چپ و بالا و پایین بزنیم. اما یک جایی ناله این مظلوم به عرش می‌رسد. خواهش می‌کنم به آقای غلامی رای ندهید و ایشان همان مسولیت دانشگاه همدان را برعهده بگیرد. برای اداره ۲ هزار دانشگاه ما به یک حال و هوای جدید و نیروی قدری جوان نیاز داریم و راه آقای غلامی اخلاقی و عارفانه است.



قاسم احمدی لاشکی در نطق خود در حمایت از وزیر پیشنهادی علوم، گفت: امروز وزیری برای وزارت‌خانه‌ای معرفی شد که اهمیت بسیار بالایی دارد به اعتقاد من این وزارتخانه مظلوم واقع شده است در زمان دولت قبل مدت بسیار زیادی با سرپرست اداره می‌شد و اکنون نیز رئیس‌جمهور در موقع معرفی وزرا وزیر علوم را معرفی نکردند و مدتی است که با سرپرست اداره می‌شود.

نماینده مردم چالوس و کلاردشت در مجلس شورای اسلامی بابیان اینکه ارزیابی‌هایی در یک هفته اخیر از عملکرد وزیر پیشنهادی علوم کرده است، گفت: در ابتدای امر من با ایشان مخالف بودم اما بعد از بررسی‌هایی که کردم نظرم تغییر کرد به زودی به ۱۵ آذر می‌رسیم و رئیس‌جمهور باید لایحه بودجه خود را به مجلس تقدیم کند اما همچنان وزیر علوم نداریم و وزارتخانه با سرپرست اداره می‌شود و سرپرست نمی‌تواند برنامه دقیق و اصولی برای وزارتخانه ارائه دهد.

وی بیان داشت: به رغم دوستی که با آقای ضیا هاشمی سرپرست فعلی وزارت علوم دارم اما باید بگویم که سرپرست نمی‌تواند تصمیم نهایی برای وزارتخانه بگیرد اگر امروز آقای غلامی رای نیاورد، قطعا در وزارتخانه دچار مشکلاتی می‌شویم آقای رئیس‌جمهور شما دغدغه علم و فناوری ندارید که اگر داشتید باید اقداماتی در این زمینه انجام می‌دادید.

احمدی لاشکی با بیان اینکه با افراد مختلفی راجع به وزیر پیشنهادی علوم صحبت کرده است، گفت: هیچ یک از اینها نگفتند که غلامی فرد لایقی برای وزارت علوم نیست. ممکن است صلاحیت او را به طور کامل تایید نکرده باشند اما هیچ یک هم نگفتند که او فرد لایقی نیست.

نماینده مردم کلاردشت افزود: ایشان فرد سالمی است برخی به گونه‌ای صحبت‌ می‌کنند که انگار ترامپ ایشان را معرفی کرده است غلامی را رئیس‌جمهوری با ۲۴ میلیون رای معرفی کرده است چه لزومی دارد ما آن را بیشتر بررسی کنیم.

وی با بیان اینکه در فراکسیون مستقلین جلسه‌ای برای بررسی صلاحیت آقای غلامی برگزار شد که نتیجتا ایشان را مورد تایید قرار دادند، گفت: مجمع اصلاح‌طلبان و اصولگرایان با ایشان موافقت دارد و ضرورتی ندارد که ما به ایشان رای ندهیم و منتظر بمانیم که در آینده رئیس‌جمهور وزیر دیگری معرفی کند.

لاشکی با بیان اینکه مشکلات در وزارت علوم زیاد است، گفت: ۴.۵ میلیون دانشجو منتظر تصمیم ما هستند. یکی از خصوصیات آقای غلامی این است که بر خلاف آقای فرهادی از بدنه وزارت علوم است ما بهتر است کمک کنیم که در وزارت علوم از سرمایه خود این وزارتخانه استفاده شود.

وی یادآور شد: ایشان به مشکلات موجود در وزارت علوم آشنا هستند و اولین بار است که وزیری از استانی غیر از تهران معرفی شده آقای رئیس‌جمهور مساله مهم‌تر از معرفی وزیر حمایت از ایشان است. این طور نیست که بعد از تایید صلاحیت ما کار تمام شود. قطعا ما به اجرای برنامه ایشان نظارت خواهیم داشت.