گوناگون

حاجی میرزایی: هیچ کس قادر به کاستن از منزلت معلم نیست

حاجی میرزایی: هیچ کس قادر به کاستن از منزلت معلم نیست

پارسینه: وزیر آموزش و پرورش در دیدار با جمعی از معلمان برگزیده کشوری، آموزش و پرورش را نیازمند اندیشه معلمان دانست و گفت: هیج کس قادر به کاستن از منزلت معلم نیست.

صبح امروز، محسن «حاجی میرزایی» در دیدار با «جمعی از معلمان برگزیده کشوری»، که به صورت ویدئو کنفرانس برگزار شد، با تبریک هفته معلم و گرامیداشت یاد و خاطره شهیدان مطهری، رجایی و باهنر از بزرگان نظام تعلیم و تربیت افزود: کسی نمی‌تواند بیش از آن چه خداوند برای منزلت معلمان قرار داده است، منظور کند قطعا نقش معلمان پیش نیاز همه موفقیت‌های جامعه است و هرجا موفقیتی حاصل می‌شود معلم خلاق و سازنده آن است، لذا جایگاه معلمان بسیار رفیع و بالاست.

عضو کابینه تدبیر و امید، با اشاره به سخنان رهبر معطم انقلاب اسلامی، اظهار کرد: چنان که معظم له فرمودند، خود معلم باید شأن و جایگاه خود را درک کند و خد ا را بخاطر داشتن چنین منزلتی شکر کند «معلم» گوهری است که ارزش آن در درون خودش است هیج کس قادر به کاستن از منزلت معلم نیست.

وی گفت: معتقدم اگر به خاطر معلم بودنم، تمام عمر به پیشگاه خداوند، سجده کنم باز هم نمی‌توانم شاکر در قبال این نعمت بزرگ باشم. این که فرصت پیدا کردم به این جامعه خدمت کنم و دغدغه‌های آن را در دستور کار قرار دهم باید شکرگزار خداوند باشم. آن چه خداوند به معلمان عطا کرده است بیشتر و عظیم‌تر از آن چیزی است که معلمان به شاگردانشان می‌دهند. کمال و شخصیتی که کسوت معلم به افراد داده است، بسیار برتر و بالاتر است.

حاجی میرزایی خاطرنشان کرد: هیچ بخشی در جامعه مانند مجموعه فرهنگیان، عمق، پیوند، انسجام و ظرفیت ندارد، «نیروی انسانی»، همه سرمایه آموزش و پرورش را تشکیل می‌دهد و چه رفعتی بالاتر و چه عرصه‌ای آموزنده‌تر از کار با انسان هاست.

وی افزود: هیچ کاری به پیچیدگی کار معلمان نیست، ممکن است بسیاری از پژوهشگران با چند فرمول و یا چند قاعده، کار خود را به پیش ببرند، اما معلمی، لحظه به لحظه اش آموختن است و نظام تعلیم و تربیت عرصه نابی برای بروز تمام توانمندی هاست.

عضو کابینه تدبیر و امید، با اشاره به کاهش درآمد‌های عمومی دولت و تأثیرش بر زندگی همه اقشار جامعه، ادامه داد: اقدامات مهمی در سال‌های اخیر برای رفع مشکلات فرهنگیان و بازنشستگان صورت گرفته است، اما برای رسیدن به شرایط مطلوب، باید تلاش کنیم.

وی شیوع کرونا را پدیده‌ای غیر منتظره خواند و اذعان کرد: در برابر شرایط جدید و مشکلاتی که ایجاد می‌کند فرصت‌ها و دستاورد‌هایی نیز حاصل می‌شود؛ مانند ارتقای توانایی ها، به جرأت می‌توان گفت؛ جایگاه فعلی آموزش و پرورش نسبت به شهریور سال قبل در مرتبه بالاتری قرار دارد و این مایه افتخار است و این نتیجه تلاش همه معلمان و مدیران است، بی شک سال‌های سال از این تلاش‌ها سخن گفته خواهد شد و لحظات ناب ایثارگری‌های معلمان در شرایط کرونایی، درجامعه ثبت و همواره در اذهان مردم ماندگار خواهد شد.

حاجی میرزایی اظهار کرد: در دوران کرونایی همه ما و همه جهان، در آزمونی قرار گرفتند. معتقدم کشور ما در این آزمون، سربلند شد، زیرا وقتی با پدیده‌ای ناشناخته مواجه شدیم در کمتر از یک هفته آموزش‌ها را ارایه کردیم، خانواده‌ها را به کار گرفتیم و ضمن مراقبت از سلامت دانش آموزان، اجازه تعطیلی آموزش‌ها را ندادیم و این تلاش‌های پی در پی نشان از «پویایی نظام تعلیم و تربیت» دارد.

وزیر آموزش و پرورش با اشاره به مسأله «کنکور» گفت: «کنکور» ناخواسته اهداف تعلیم و تربیت را ویران کرده و آسیب‌های جدی به اهداف نظام تعلیم و تربیت وارد کرده است. از یاد نبریم که «کنکور» در انتهای برنامه‌های ما قرار دارد و مهارت‌های ما را با تست زدن اندازه گیری می‌کند و مفاهیم اخلاقی واعتقادی ما را قربانی می‌کند؛ باید به آزمون‌های خودمان اعتبار بدهیم؛ اهداف خودمان را بسنجیم و به آن نمره بدهیم.

حاجی میرزایی افزود: هدف ما تربیت افراد برای موفقیت در کنکور نیست، هدف ما تربیت انسانی عزیز، شریف، مستقل، توانمند، خلاق که بتواند در جامعه مشارکت مؤثر داشته باشد، رفتن افراد به دانشگاه هدف ما نیست؛ بلکه آنچه به ما مرتبط است تحقق اهداف تعلیم و تربیت است و اهداف ما در سند تحول تعریف شده است و ما دنبال تحقق اهداف سند تحول هستیم کسانی که راندمان تعلیم و تربیت را با پذیرش کنکور اندازه گیری می‌کنند سخت دراشتباه اند، راندمان کار استان با میزان تحقق اهداف تعلیم و تربیت اندازه گیری می‌شود.

وزیر آموزش و پرورش تقدیر از معلمان را وظیفه خود داتست و افزود: اندیشه‌های نابی در معلمان وجود دارد از مدیران کل می‌خواهم تا آنجا که امکان دارد معلمان را در امور دخالت دهند و از تجربیاتشان استفاده کنند. شاخص موفقیت یک استان، آمارقبولی دانش آموزان آن در استان در کنکور نیست، بلکه مهم‌ترین شاخص سنجش مدیران، میزان ارتباط و تعامل با معلمان و مشارکت دادن آن‌ها در امور است. ما با جامعه‌ای فهیم رو به رو هستیم که می‌شود با آن‌ها افق‌های بلند را درنوردید. آموزش و پرورش نیازمند اندیشه معلمان است، پس مدیران باید این اندیشه‌های ناب را به کار بگیرند و این کار، کار ارزشمندی است.

وی گفت: بر روح معلمان فقیدی که در مسیر تعلیم و تربیت تلاش کردند و بر اثر بیماری کرونا جان خود را از دست دادند درود می‌فرستم، قطعاً کسی که در راه خدمت، جانش را تقدیم کرده «شهید خدمت» است، همانند شهیدی است که در مسیر سلامت جامعه، جانش را از دست داده است.

پیش از سخنان وزیر آموزش و پرورش تعدادی از معلمان برگزیده، مسائل و مشکلات خود را مطرح و پیشنهاداتی را ارائه کردند.

به کارگیری معلمان نخبه در دانشگاه فرهنگیان/ توجه به معیشت فرهنگیان/ پیشنهاد واکسیناسیون دانش آموزان پایه نهم و دوازدهم/ تولید محتوای الکترونیکی و تعاملی دروس عملی رشته‌های فنی و حرفه‌ای و کاردانش/ کیفیت بخشی به فضا‌های دانشگاه فرهنگیان/ بهره مندی از پتانسیل خیرین در بازسازی و نوسازی محیط‌های پردیس دانشگاه فرهنگیان/توجه بیش از پیش به مشکلات بازنشستگان و ...، از جمله پیشنهاد‌هایی بود که در این نشست، مطرح شد.
منبع: خبرگزاری ایرنا

ارسال نظر

اخبار مرتبط سایر رسانه ها
    اخبار از پلیکان

    نمای روز

    اخبار از پلیکان

    داغ

    حواشی پلاس

    صفحه خبر - وب گردی

    آخرین اخبار