برنامه‌های آموزش و پرورش برای «بازگشایی مدارس» و «شاد»

پس از پنج بار برگزاری مجازی گردهمایی مشترک اعضای شورای معاونان و مدیران کل آموزش و پرورش استان‌ها از شروع انتشار ویروس کرونا تاکنون، اولین گردهمایی مشترک با حضور اعضای شورای معاونان و مدیران کل استان‌ها و با رعایت فاصله اجتماعی و تدارک تمهیدات بهداشتی در اردوگاه شهید باهنر تهران برگزار شد.

این گردهمایی مشترک به صورت یک روزه برگزار شد و در حوزه‌های برنامه سال ۹۹، شبکه آموزشی دانش‌آموزی (شاد)، بازگشایی مدارس در سال تحصیلی آینده، آموزش پساکرونا، بهینه‌سازی مدیریت منابع مصوباتی داشت.

مشروح این مصوبات به شرح زیر است:

برنامه سال ۹۹

بسته‌های تحولی و برنامه ارائه شده وزیر آموزش و پرورش به مجلس، بخش اصلی برنامه سال ۹۹ است و باید تحت هر شرایطی اجرایی شده و گزارشات مستند و دقیق برای آن تولید و ارائه شود.

برش استانی برنامه ۹۹ طبق توافق تا آخر خرداد به مرکز هماهنگی ارسال شود.

برش شهرستانی برنامه بر اساس برنامه استان تهیه و تا پایان مرداد ارائه شود.

دبیران اجرایی سند تحول استان در وظیفه خود تثبیت شوند و تا حد امکان از جابجایی آن‌ها خودداری شود.

شبکه آموزشی دانش آموز (شاد)

تولید محتوای یادگیری برای تمام پایه‌ها و دروس

ایجاد گروه و کانال توسط مدیران کل و مناطق و بهره برداری از ظرفیت ارتباط گسترده تصویری

استفاده از ظرفیت نظرسنجی و اعتباربخشی به محتوا و برنامه‌ها

اضافه شدن سرویس‌های جدید مثل LMS و MOOC

بررسی امکان ارسال پیام دانش آموز ـ. دانش آموز و صفحات شخصی

داشبورد فعالیت‌های مدیران، معلمن و دانش‌آموزان در شاد

بررسی عملکرد مدیران و معلمانی که در شاد هیچ فعالیتی نداشتند.

معماری جدید کلاس ـ. درس‌ها و ایجاد پوشه برای دسته‌بندی کلاس‌ها

نهایی کردن آزمون‌ساز و صدور کارنامه‌های الکترونیکی

امنیت شبکه و اطلاعات کاربران و حفظ مالکیت فکری داده‌ها

بازگشایی مدارس در سال تحصیلی آینده

پایش مستمر ثبت نام (دولتی ـ. غیردولتی ـ. مدارس خاص)

ستاد پروژه مهر و جلب مشارکت تمامی عناصر موثر استانی و شهرستانی

نقل و انتقالات، ساماندهی و سازماندهی نیروی انسانی

سنجش آمادگی تحصیلی پیش دبستانی و اول ابتدایی

تصمیم گیری فوری در مورد درخواست‌های تأسیس مدارس و مراکز غیردولتی، تعیین و اعلام مبلغ شهریه‌ها و اعمال نظارت لازم

برگزاری آزمون‌های ورودی مدارس خاص و المپیاد‌ها

هدایت تحصیلی و انتخاب رشته

بررسی پرونده‌های مشمولین قانون تعیین تکلیف استخدامی

کنترل فرایند مصاحبه، گزینش، آموزش و سازماندهی نیرو‌های جدید (دوره مهارتی یکساله)

ثبت سفارش، دریافت، نگهداشت و توزیع بموقع کتب درسی

بررسی و نگهداشت بهترین نیرو‌های آموزشی در آستانه بازنشستگی

بررسی عملکرد مدیران مدارس و بهبود مدیریت آموزشگاهی

توزیع هدفمند و سازماندهی هوشمندانه نیرو‌های دارای تخصص فناوری اطلاعات در ادارات کل، شهرستان‌ها و مدارس

مدیریت نگهداشت و بهره برداری فضا‌های آموزشی

سازماندهی گروه‌های جهادی و طرح آجر به آجر

تولید بسته‌های یادگیری مناسب

پایگاه‌های اوقات فراغت و فعالیت‌های تابستانه

امتحانات پایه‌های ۹ و ۱۲ و ضرورت مراقبت و نظارت دقیق

آموزش پساکرونا

خواندن گذشته و ارزیابی دقیق مسیر طی شده (سیاست‌ها/ عملکردها)

مستندسازی تجارب مفید زیسته و انتشار آن برای همه

بررسی زمان شروع و پایان سال تحصیلی آتی

زمان آموزش و نحوه ارائه (حضوری ـ. غیرحضوری)

توزیع متعادل نیرو‌های متخصص حوزه فناوری در ساختار

سناریو‌های مدیریت آموزش و یادگیری

تعیین دقیق نقش‌ها و مسؤولیت‌ها

آموزش کامل دست اندرکاران و مجریان

تمرین و مانور در مورد سناریو‌های مختلف

شیوه‌های ارزشیابی پیشرفت تحصیلی در شرایط خاص

روش‌های مختلف ارائه خدمات آموزشی

شناسایی توانایی‌ها و ظرفیت‌ها برای استفاده در شرایط خاص

تهیه سیم کارت، اینترنت و سخت افزار

شناسایی دانش‌آموزان به حاشیه رفته

شناسایی و سازماندهی گروه‌های جهادی آموزش

بهینه سازی مدیریت منابع

عدم بکارگیری نیروی انسانی در مدارس با هر عنوان و توجیهی

اعمال ضوابط ابلاغی در استفاده از فرصت خرید خدمت

ممنوعیت جابجایی اعتبارات به هر دلیل و توجیهی

رعایت ضوابط در انتخاب و انتصاب مدیران در تمام سطوح

صدور احکام رتبه بندی

تلاش برای تحقق طرح مسکن فرهنگیان

دقت در نقل و انتقالات داخل و خارج استان

شناسایی و معرفی اموال مازاد بر نیاز برای تأمین پاداش بازنشستگان

انجام خرید‌ها از سامانه تدارکات و انجام تشریفات مناقصه و مزایده

نظارت دقیق بر عملکرد و استفاده مفید از زمان برای انجام مأموریت‌ها

نظارت دقیق بر تولید، رسیدگی و پرداخت‌های اسناد مالی

دقت، صحت و سرعت در پاسخگویی به مکاتبات

اصول تعامل با عناصر محیطی

تعامل موثر با محیط و اقناع افکار عمومی و پاسخگویی به محیط

مدیریت و همسوسازی نیرو‌های اثرگذار در تصمیم گیری‌ها

گزارش مستمر و تببین برنامه‌ها و اولویت‌ها

مدیریت مساله در استان و پرهیز از انتقال آن به ستاد

توجه به جایگاه استاندار و نماینده، ولی فقیه در تنظیم مسائل استان

مدیریت و فرماندهی مدیران آموزش