جزئیات آموزش از راه دور برای اتباع خارجی در ایران

غلامرضا کریمی رئیس مرکز امور بین‌الملل و مدارس خارج از کشور در گفتگو با خبرنگار آموزش و پرورش خبرگزاری فارس در خصوص آموزش دانش‌آموزان اتباع خارجی در زمانی که مدارس کشور برای پیشگیری از کرونا تعطیل است، اظهار کرد: جمهوری اسلامی ایران میزبان یکی از بزرگ‌ترین جمعیت‌های پناهندگی شهری برای طولانی‌ترین بازه زمانی در دنیا است و به مدت ۴ دهه میزبان پناهندگان و مهاجران بوده است.

وی ادامه داد: تعداد مهاجران وارد شده در پنج سال منتهی به ۱۳۹۵ بیش از ۴ میلیون و ۳۰۰ هزار نفر بوده است که بخش عمده‌ای از این مهاجران را اتباع کشور افغانستان تشکیل می‌دهند و البته مهاجرانی از کشور‌های پاکستان، عراق، سوریه و سایر کشور‌های همسایه در ردیف بعدی قرار می‌گیرند.

کریمی اضافه کرد: با شروع کووید-۱۹ در ایران، نگرانی‌هایی در مورد سطح دسترسی به بهداشت و خدمات و آسیب‌پذیری این گروه مطرح شد و بر این اساس دولت جمهوری اسلامی ایران برنامه‌های حمایتی و پوششی خود را در این زمینه ارائه کرد.

* تحصیل ۵۶۰ هزار دانش‌آموز تبعه خارجی در ایران

رئیس مرکز امور بین‌الملل و مدارس خارج از کشور به برنامه‌های حمایتی آموزشی کشورمان از پناهندگان اشاره و تأکید کرد: وزارت آموزش و پرورش جمهوری اسلامی ایران در حال حاضر میزبان حدود ۵۶۰ هزار دانش‌آموز پناهنده و اتباع خارجی است که از این میزان، تعداد ۴۷۵ هزار نفر، اتباع کشور افغانستان هستند و از این جمعیت نیز حدود ۱۳۸ هزار نفر دانش‌آموز افغانستانی فاقد اوراق هویتی هستند که بنا به دستور رهبر معظم انقلاب و با اعطای کارت حمایت تحصیلی، از خدمات آموزشی و پرورشی رایگان بهره‌مند شدند.

وی افزود: دانش‌آموزان پناهنده و اتباع خارجی در ۳۴ هزار و ۳۴۳ مدرسه کشور مشغول تحصیل هستند؛ علاوه بر آن تعدادی از دانش‌آموزان اتباع خارجی در ۹ مدرسه وابسته به سفارتخانه‌های خارجی، چند مدرسه بین‌الملل در سطح کشور و نیز مدارس ویژه اتباع خارجی با نظام‌های آموزشی متفاوت تحصیل می‌کنند.

* آموزش ۹۱.۳ درصد دانش‌آموزان جهان تحت الشعاع کرونا قرار گرفته است

کریمی اضافه کرد: با شیوع ویروس کرونا در سطح جهان و تعطیلی اجباری مدارس، حدود یک میلیارد و پانصد و هفتاد و شش میلیون نفر معادل ۹۱.۳ درصد دانش‌آموزان جهان در ۱۸۸ کشور تحت تأثیر این اختلال قرار گرفتند و در شرایط کنونی دانش‌آموزان پناهنده نیز مانند دانش‌آموزان کشور‌های میزبان از تحصیل حضوری محروم هستند.

وی درباره تحصیل دانش‌آموزان پناهنده و اتباع خارجی در ایران در شرایط کنونی تأکید کرد: بخشی از آن‌ها که در مدارس وابسته به سفارتخانه‌های خارجی یا مدارس ویژه اتباع خارجی مشغول به تحصیل هستند از خدمات آموزشی و برنامه‌های جبرانی نظام آموزشی خود بهره‌مند هستند و مطابق با پروتکل‌های کشور‌های خود، فرآیند آموزش را ادامه می‌دهند.

رئیس مرکز امور بین‌الملل و مدارس خارج از کشور گفت: دانش‌آموزان خارجی مشغول به تحصیل در مدارس ایرانی همانند سایر دانش‌آموزان کشور از خدمات آموزشی و تربیتی مشابه و برابر برخوردار می‌باشند، به ویژه به دلیل آشنایی بسیار خوب آن‌ها با زبان فارسی، امکان بهره‌مندی حداکثری از برنامه‌های تلویزیونی (مدرسه ملّی) و محتوای آموزش‌های مجازی و الکترونیکی فراهم شده است.

وی افزود: البته چالش در این زمینه عدم دسترسی مناسب به خدمات و بستر‌های فناوری اطلاعات و ارتباطات و محرومیت از ابزار‌ها و وسایل الکترونیکی موردنیاز مانند رایانه، تلفن همراه هوشمند، لپ‌تاپ و تبلت برای خانواده‌های دارای اقتصاد و درآمد ضعیف است که این موضوع برای دانش‌آموزان ایرانی در استان‌ها و مناطق کمتر برخوردار نیز صدق می‌کند و فقط مختص برای دانش‌آموزان خارجی نیست.