وضعیت بحرانی رشد جمعیت تا فقدان برنامه ریزی برای کودکان جامانده از تحصیل در سیستان و بلوچستان

به گزارش پارسینه ، علیم یارمحمدی نماینده مردم زاهدان با اشاره به طرح سئوال خود از وزیر آموزش و پرورش، عنوان کرد: این سئوال که در دستور کار این هفته کمیسیون آموزش و تحقیقات مجلس قرار دارد، درباره پایین بودن شاخصه‌های توسعه‌ای در حوزه آموزش و پرورش است. متأسفانه در اکثر این شاخصه‌ها استان سیستان و بلوچستان در رده آخر کشور قرار دارد.

نماینده مردم زاهدان در مجلس شورای اسلامی با بیان اینکه متأسفانه مدیران استانی در زمینه عقب ماندگی‌های استان تلاش کافی و لازم را ندارند، افزود: استان سیستان و بلوچستان در حوزه کمبود فضای آموزشی، پایین بودن معدل کتبی دیپلم دانش آموزان، کودکان بازمانده از تحصیل، کمبود نیروی آموزشی و ترک تحصیل دانش آموزان رتبه نخست کشور را دارد و متناسب با این عقب ماندگی‌ها اقدامات لازم در استان تدبیر و عملیاتی نمی‌شود.

وی با استناد به آمار‌های ارائه شده از سوی وزارت آموزش و پرورش، عنوان کرد: آمار کودکان بازمانده از تحصیل امسال با سه هزار نفر افزایش، مجموعاً به ۱۲۷ هزار دانش آموز رسید. یارمحمدی با بیان اینکه متأسفانه وزارت آموزش و پرورش فضای آموزشی برای تحصیل دانش آموزان بازمانده از تحصیل ندارد، گفت: با روند فعلی استان سیستان و بلوچستان در شاخصه‌های عنوان شده پیشرفتی نخواهد داشت.

این نماینده مردم در مجلس که با خبرگزاری مجلس گفتگو کرده تصریح کرد: در حال حاضر استان سیستان و بلوچستان با کمبود ۱۳ هزار معلم مواجه است که این رقم، رقم قابل توجهی است و آموزش و پرورش باید در این رابطه برنامه جدی داشته باشد. وی افزود: در شرایط فعلی استان سیستان و بلوچستان با آمار رشد جمعیتی مواجه بوده؛ این آمار سالیانه ۴.۵ در ۱۰۰۰ است که از ابتدای انقلاب این رشد جمعیت ثابت بوده، ولی وزارت آموزش و پرورش به هیچ عنوان برنامه‌ای برای این افزایش جمعیت ندارد.

عضو هیات رییسه کمیسیون عمران مجلس یادآور شد: در عین حال، در برخی مقاطع که کار درست و اصولی در حوزه آموزش و پرورش در استان صورت گرفته، شاهد نتایج درخشانی بودیم به طوریکه همواره داوطبان اهل استان از برترین‌های کنکور بوده‌اند.