۱۳درصد دانش‌آموزان كشور ديرآموز هستند

به گزارش ايسنا، محمدرضا تات در حاشيه همايش ضرورت‌ها و بايدهاي آموزش و پرورش فراگير استان مازندران در جمع خبرنگاران با بيان اين كه اجراي اين طرح از سه سال گذشته در كشور آغاز شده است، يادآور شد: اين طرح در شوراي عالي آموزش و پرورش كشور به تصويب رسيده و تصميم‌گيري درباره ادامه اجراي طرح در پايان سه سال به چگونگي اجرا و نتايج حاصل از آن بستگي دارد.

وي از صرف اعتباري بيش از 36 ميليارد ريال در سال گذشته براي اجراي اين طرح در كشور خبر داد و تصريح كرد: در سال جاري نيز اعتبار دو ميليارد ريالي اين طرح از محل اعتبارات «آموزش براي همه» پيش‌بيني شده است.

وي هدف از اجراي طرح آموزش فراگير را آمادگي واحد آموزشي براي پاسخگويي به نيازهاي اين قشر از دانش‌آموزان عنوان كرد و افزود: محوريت اجراي اين طرح به سازمان آموزش و پرورش استثنايي كشور محول شده است كه اين موجب برداشت‌هايي مغاير با اهداف طرح مي ‌ود.

وي اظهار كرد: اين طرح تنها براي دانش‌آموزان داراي معلوليت نيست و تمامي اقشار جامعه را در برمي‌گيرد.

وي با اشاره به اين كه اين طرح در هفت استان كشور در حال اجراست، اظهار كرد: طرح آزمايشي آموزش تلفيقي ـ فراگير در استان‌هاي كردستان، خوزستان، تهران، فارس، مازندران، همدان و هرمزگان اجرا مي‌شود.

تات با اعلام اين كه انتخاب استان‌هاي پايلوت براساس ميزان آمادگي، امكانات و نيروي انساني در آن‌ها صورت گرفته است، تصريح كرد: در سال اول اجراي اين طرح، تنها در مدارس ابتدايي و با حضور دانش‌آموزان با معلوليت خفيف اجرا شد.

وي با بيان اين كه اين طرح در سال اجراي دوم آن قرار دارد، ادامه داد: در سال جاري اين طرح در دوره راهنمايي نيز اجرا و شدت معلوليت نيز به آن افزوده شده است.

معاون برنامه‌ريزي آموزشي و فرهنگي سازمان آموزش و پرورش استثنايي كشور با اشاره اين كه در سال آينده و سال پاياني اين طرح بايد تغييرات در آيين‌نامه اجرايي و همچنين تعداد و نحوه پوشش مدارس نيز صورت گيرد، افزود: در طرح تلفيقي فقط دانش‌آموزان استثنايي در مدارس عادي حضور دارند، اما در طرح فوق ساير گروه‌هاي آسيب‌ديده نيز فرصت بهره‌مندي از تحصيل را خواهند داشت.

محمد رضا تات با اعلام اين كه 13 درصد از دانش‌آموزان كشور ديرآموز و مرزي هستند، ادامه داد: در حال حاضر بيش از 90 هزار دانش آموز استثنايي در كشور مشغول به تحصيل هستند كه بيش از 20هزار نفر در نظام تلفيقي (مدارس عادي) و 70هزار نفر نيز در مراكز استثنايي كشور حضور دارند.

به گفته وي، يك هزار و 400 واحد آموزشي مستقل و به همين تعداد نيز مراكز آموزشي ضميمه به خدمات‌دهي به دانش‌آموزان استثنايي مي‌پردازند.