نماينده ايران در شوراي بينالمللي سزامي:مشكل "فوكوشيما " را بهراحتي حل ميكنيم
پارسینه: نماينده ايران در شوراي بينالمللي سزامي تأكيد كرد: ايران در بحث هستهاي در 8 تا 10 سال اخير جهش داشته است و بهخصوص در 6 تا 7 سال گذشته در اين خصوص براي رسيدن به شرايط مطلوب حالت پروازي داشتيم.
به گزارش فارس، در آستانه روز ملي فناوري هستهاي فرصتي پيش آمد تا با سيد محمودرضا آقاميري نماينده ايران در شوراي بينالمللي سزامي به گفتوگو نشسته و در خصوص مسائل علمي و هستهاي كشورمان نظراتش را جويا شويم.
سيد محمودرضا آقاميري متولد سال 1339 تهران و عضو هيئت علمي دانشكده مهندسي هستهاي دانشگاه شهيد بهشتي پس از شهادت دكتر مسعود عليمحمدي استاد تمام دانشكده فيزيك هستهاي دانشگاه تهران، يكي از دو نماينده جمهوري اسلامي ايران در شوراي بينالمللي سزامي و شهادت دكتر مجيد شهرياري استاد دانشكده مهندسي هستهاي دانشگاه شهيد بهشتي و يكي از دو مشاور جمهوري اسلامي ايران در شوراي بينالمللي سزامي مدتي است كه به عنوان نماينده جديد ايران در اين شورا معرفي شده است.
آقاميري تحصيلات دانشگاهي خود را در دوره كارشناسي در رشته فيزيك در دانشگاه شهيد بهشتي(ملي سابق) سپري كرد و سپس براي ادامه تحصيلات راهي انگلستان شد و مدرك كارشناسيارشد و دكتري خود را در رشته فيزيك هستهاي كسب كرد.
آقاميري جانشين شهيد مسعود عليمحمدي استاد پايه 22 فيزيك دانشگاه تهران و نماينده پيشين ايران در شوراي بينالمللي سزامي است. اين استاد داشكده مهندسي هستهاي دانشگاه شهيد بهشتي در دوران دفاع مقدس نماينده شوراي عالي دفاع و مسئول كميسيون اسرا و مفقودين بود.
آنچه در ذيل ميخوانيد متن كامل گفتوگوي تفصيلي خبرنگار گروه دانشگاه خبرگزاري فارس با سيد محمودرضا آقاميري نماينده جمهوري اسلامي ايران در شوراي بينالمللي سزامي است:
*فارس: با سلام و تشكر از وقتي كه در اختيار ما قرار داديد. پس از شهادت دكتر مسعود عليمحمدي و مجيد شهرياري شما به عنوان نماينده ايران در شوراي بينالمللي سزامي معرفي شديد، لطفا در خصوص شوراي بينالمللي سزامي و نقش ايران در اين شورا توضيحاتي دهيد؟
- آقاميري: از حدود 10 تا 12 سال پيش تصميم گرفته شد شبيه مركز تحقيقاتي كه در اروپا فعاليت دارد و كشورهاي اروپايي در آن عضويت دارند، در منطقه خاورميانه نيز يك مركزي تاسيس شود تا مسئوليت راهبردي مسائل مربوط به شتاب دهندهها و ذرات بنيادي را دنبال كند. ايران نيز سعي كرد تا به صورت فعال در اين امر دخيل شود اما از طرفي با مقابلههاي رژيم اشغالگر قدس روبرو بوديم و طبيعتا حضور اين رژيم نميتوانست ايران را خيلي فعال در اين شورا مطرح كند.
ايران تاكيد داشت تا اين مجموعه در ايران به وجود آيد و اعلام شده بود هر كشوري كه بخواهد ميزبان اين مجموعه تحقيقاتي بايد تمامي كشورها در آن رفت و آمد كنند و طبيعتا رژيمصهيونيستي مستثني از اين مسئله نميتوانست باشد، لذا ايران با اين سد روبرو شد و در نتيجه اين پروژه به كشور اردن منتقل شد.
امروز اين مجموعه در كشور اردن در حال شكلگيري است و اين مجموعه يك سينكروترون است كه سيستمي است براي شتاب ذرات براي بهره گيري از اثرات اين شتاب در همه زمينهها از جمله پزشكي، صنعت، كشاورزي و .. دنبال شود. از مدتها قبل نمايندگان ايراني در اين مجموعه حضور داشتند و به خصوص در 5 تا 6 سال گذشته بسيار فعال بودند. شهيد مسعود عليمحمدي يكي از نمايندگان ايران در شوراي سزامي بود و شهيد مجيد شهرياري نيز به عنوان مشاور ايران در شوراي سزامي فعاليت داشت.
پس از شهادت دكتر شهرياري و عليمحمدي قرار شد بنده اين افتخار را داشته باشم تا از سوي دولت و جامعه علمي ايران اين مسئوليت را دنبال كنم، با توجه به اينكه نماينده ديگر ايران در اين شورا دكتر شكري هستند و جلسات اين شورا در كشور اردن برگزار ميشود بنده به عنوان نماينده ايران به جاي شهيد دكتر عليمحمدي و به عنوان مسئول دفتر فني كميته سزامي به جاي شهيد دكتر شهرياري انجام وظيفه ميكنم.
در حال حاضر درصد بالايي از اين پروژه پيشرفت داشته و اميدواريم كشورهاي اسلامي با فعاليتي كه در اين زمينه دارند بتوانند نقش رژيم صهيونيستي را كمرنگ كنند و در نهايت از ميان ببرند. اكنون بحث اين است كه در آينده كه ميخواهيم از اين پروژه بهرهبرداري كنيم پس چگونه از اين پروژه استفاده خواهين برد تا آنچه كه حق ملت ايران است پيمال نشود؟
*فارس: جايگاه ايران را از نظر علمي و در بحث انرژي هستهاي در چه سطحي ميدانيد؟
- آقاميري: شايد اگر بخواهيم ايران را نسبت به كشورهايي كه از نظر هستهاي خيلي پيشرفته هستند مقايسه كنيم خيلي نتوانيم بگوييم جايگاه بالا و هم سطح كشورهاي پيشرفته است اما به چند دليل از اين كشورها جلو هستيم. تحقيقات هستهاي ايران از 15 سال گذشته توسط دانشمندان ايراني صورت گرفته است يعني برخي از كارها را از صفر شروع كرديم و در ادامه به دنبال فعاليت پيچيده هستهاي بوديم و اين نكته مثبتي است.
حتي از سال 1994 يا 1995 كشورهاي غربي ايران را از نظر نيرويانساني نيز محروم كردند يعني تربيت نيرويانساني در زمينه هستهاي تقريبا در تمامي جهان با تحريم مواجه شد و آنها سعي داشتند اجازه ندهند نيروهاي كشورمان تربيت شوند. ايران از 15 سال گذشته هر حركت هستهاي كه انجام داد براساس داشتهها و مطالعات خود بود و براساس اين مطالعات قدم برداشت و پيشرفت كرد.
تقريبا تكنولوژي كه به آن دسترسي پيدا كرديم نميگوييم تكنولوژي اول دنياست اما تكنولوژي قابل بهرهبرداري امروز دنياست، يعني هم در بخش چرخه سوخت و هم در بخش ساير كاربردهاي انرژي هستهاي در جايگاهي قرار داريم كه ميتوانيم بگوييم با شرايط روز دنيا رقابت ميكنيم و اين نكتهاي مهم است كه به ما قدرت رقابت با ساير كشورهاي پيشرفته را ميدهد و از اين لحاظ است كه فكر ميكنيم در بحث انرژي هستهاي شايد بتوانيم ادعا كنيم در ردههاي اول جهان هستيم.
شايد برخي افراد اعلام كنند ايران چند رآكتور هستهاي را مورد استفاده قرار ميدهد كه در جواب ميگوييم هيچي اما ديگر قدرت بهرهگيري از راكتور را داريم. اگر كسي به ما بگويد شما در بخش كشاورزي چه فعاليتهايي داشتهايد در جواب ميگوييم شايد فعاليتهايي را كه در اين زمينه بسياري از كشورهاي پيشرفته انجام دادند را انجام ندادهايم اما امروزه توانايي اينكه تمامي اين فعاليتها را داشته باشيم داريم.
اين اقدامات ايران را به رده و سطح كشورهاي بهرهبردار هستهاي رسانده است و در ردههاي اول تا دهم ميتوانيم قرار بگيريم يعني پس از 5 كشوري كه داراي بمب هستهاي هستند و قدرتنمايي ميكنند ما ميتوانيم مدعي باشيم كشور هشتم هستيم و كشوري هستيم كه چرخه سوخت و كاربردمان تكميل است. نكته بارز اين مسئله اين است كه ايران در بحث هستهاي توانسته است روي پاي خود بايستيد در حالي كه در تحريم و تحت فشار بود.
*فارس: وضعيت فناوري هستهاي ايران در دولتهاي گذشته نسبت به دولتهاي نهم و دهم چه تفاوتهايي داشته است؟
- آقاميري: دولت موقتي كه پس از پيروزي انقلاب اسلامي بر سر كار آمد در برخي موارد يا مشكل وابستگي و يا مشكل كمتوجهي به مسائل ملي داشت كه در نتيجه بحث انرژي هستهاي را منحل، تحريم و تعطيل كرد اما پس از آن تمام تلاشها صورت گرفت و از سال 65 يا 66 حركتهاي هستهاي خيلي جدي آغاز شد.
در دوراني كه مقام معظم رهبري رئيسجمهور كشورمان بودند شايد هدايت برخي از قسمتها را شخصا انجام دادند و دولتها نيز طبيعتا دنبال كردند. پس از رحلت امامخميني(ره)، مقام معظم رهبري دقيقا مسائل مربوط به فناوري هستهاي را مانند ساير مسائل علمي دنبال ميكردند و دولت آقاي هاشمي و خاتمي در اين زمينه فعال بودند اما مشخصهاي كه اين روند را تغيير داد جسارتي بود كه در طي دوره دولت نهم به بازار آمد و دولت نهم گامهاي بسيار مستحكمي را در بحث هستهاي برداشت.
دولتهاي گذشته با اين حال كه علاقمند بودند فعاليتهاي هستهاي عملي شود اما هميشه ديپلماتهاي كشورمان براي بخشهاي فني تصميم گير بودند و وقتي ديپلماتها براي بخش فني تصميمگيري ميكنند طبيعتا مصالح فني كنار گذاشته ميشود. اما در دولت نهم اين روند تغيير پيدا كرد يعني مصالح و منافع ملي ايران در بخش هستهاي مطرح شد و همه بايد با اين مصالح و منافع هماهنگ ميشدند و اين بزرگترين قدم و كمك به پيشرفت فناوري هستهاي بود. جسارت و قدمهاي مستحكم دولت نهم و دهم، دانشمندان مراكز تحقيقات ايران را از فشارهاي خارجي مصون كرد و دولت اين فشارها را تقبل كرد تا قدمهاي بزرگ در بخش هستهاي برداشته شود.
تاكيد ميكنم كه قصد ندارم زحمات گذشتگان را ناديده بگيرم اما اگر روشهاي قبلي ادامه پيدا ميكرد هيچگاه به نتيجه كنوني نميرسيديم.
روندي كه اكنون در بحث هستهاي داريم مرهون اين است كه بخشهاي تحقيقاتي، تربيت نيرويانساني و بخشهاي كاربردي كشورمان از فشارهاي سياسي خارجي فارغ شدند و دولت و مسئولان كشور با جسارتي كه داشتند اين فشارها را پذيرفتند و امروزه ما شاهد تحولات هستهاي هستيم. شايد شهادت دكتر عليمحمدي و شهرياري و عزيزاني كه بايد منتظر آن باشيم به اين دليل است كه دشمن ديگر كور عمل ميكند و به اين نتيجه رسيده است كه با هر روشي بايد به مقابله با مسير رو به رشد ايران در بحث هستهاي اقدام كند و فكر ميكند با ايجاد رعب و وحشت ميتواند دانشمندان هستهاي ايران را از فعاليتهايشان منصرف كند اما خوشبختانه اين مسير رشد خوبي داشته و به خصوص پس از شهادت دكتر عليمحمدي و شهرياري عزمها جزم شد تا اين كشور مسير خود را با قدرت بيشتري طي كند.
*فارس: در سالهاي 83 و 84 بخشهاي هستهاي كشورمان پلمپ شد و فناوري هستهاي ايران دوران همراه با پيچيدگي و چالش را دنبال كرد، آيا اين عوامل موجب تاثيرگذاري برخي فعاليتهاي دانشگاهي در زمينه هستهاي شد؟
- آقاميري: دقيقا درست است. يكي از مشكلات موجود در آن سالها اين بود كه تعليق، كشورمان را در بحث هستهاي زمينگير كرد و در نتيجه دانشگاههاي ايران تحت تاثير فشارهاي ديپلماتيك قرار گرفت يعني همه مراكز هستهاي ايران تحت اين فشارها بود و با اين فشارهاي خارجي تا حدودي دچار مشكل شديم و در بخشهاي علمي نيز فشارهايي وارد شد و موجب ركود علمي شد.
*فارس: آخرين نشست شوراي بينالمللي سزامي در اسفندماه سال 89 در كشور اردن برگزار شد. اگر ممكن است گزارشي از اين جلسه ارائه كنيد؟
- آقاميري: كشورهاي عضو تقبل كردند كه براي كمك بيشتر به سزامي فعاليت بيشتري داشته باشند و 5 كشور ايران، تركيه، مصر، اردن و فلسطين و رژيمصهيونيستي تقبل كردند تا 5 ميليون دلار ظرف 5 سال يعني سالانه 1 ميليون دلار پرداخت كنند تا به سزامي كمك شود و اين پروژه پيش برود. ايران نيز از جمله كشورهايي بود كه در اين خصوص اعلام آمادگي كرد چون معتقديم كه بايد يكي از بهرهبردارهاي قوي سزامي باشيم.
*فارس: جايگاه هستهاي ايران را در ميان كشورهاي اسلامي، منطقه خاورميانه و جهان چگونه رتبهبندي ميكنيد؟
-آقاميري: در ميان كشورهاي اسلامي از نظر فناوري هستهاي، ايران داراي مقام اول است و ترديدي در اين خصوص ندارم. پاكستان در اين خصوص تلاشهايي را داشته است اما جهتگيرياش در خصوص ساخت سلاح بوده است. امروز در بحث ساخت سلاح از طريق فناوري هستهاي پاكستان داراي جايگاهي است اما در بحث كاربرد انرژي هستهاي، تربيت نيرويانساني و بهرهگيري از اين تكنولوژي ايران جزو كشورهايي است كه از پاكستان پيش است.
در منطقه خاورميانه البته به غير از رژيم اشغالگر قدس، ايران صاحب رتبه اول است اما در آسيا متاسفانه كشورهايي مانند كرهجنوبي و ژاپن به كمك آمريكا بهرهبردار انرژي هستهاي هستند اما خوشحالم كه اعلام كنم ايران يكي از كشورهايي است كه ميتواند در شرايط كنوني به ژاپن در خصوص آسيب نيروگاه فوكوشيما كمك كند و اين امر نشان ميدهد كه توانايي كاربردي و بهرهگيري ايران شايد از ژاپن بالاتر است چرا كه سيستم هستهاي آنها را كشورهاي ديگر طراحي كردهاند اما كارشناسان ايراني به راحتي ميتوانند با اين فاجعه روبرو شوند و اين مشكل كشور ژاپن را حل كنند.
*فارس: در خصوص سونامي و زلزله ژاپن و آسيب نيروگاه فوكوشيما، اعلام ميشود كه مواد راديواكتيو در حال تشعشع است. آيا اين موضوع مشكلي براي منطقه ايجاد خواهد كرد؟
- آقاميري: هيچ چيزي را نميتوان پيشبيني كرد اما سونامي كه در ژاپن روي داد و از طريق رسانهها در جهان پخش شد نشان داد كه در محدوده اوليه خود بسيار شديد است. مواد راديواكتيو وقتي پخش ميشود و پيشروي ميكند، هر چه دورتر ميشود درصد خطر آن كمتر ميشود اما امروز جريان باد و حجم مواد راديواكتيو نيز ميتواند موثر باشد. متاسفانه با توجه به اينكه شنيدهام فرانسه نگران حضور اين مواد در ابرهاست اگر جريان باد كمك حال نباشد ما خطري نخواهيم داشت اما اگر جهت باد با توجه به نيمه عمر اين مواد در فضا به اين سمت باشد بايد نگران باشيم اما خوشبختانه تا امروز هيچ نگراني وجود ندارد اما با توجه به اينكه اين مواد از محل اصلي به آمريكا منتقل شده و با جريان باد به اروپا رسيده است بايد گوش به زنگ و هوشيار باشيم تا اتفاقي در ايران روي ندهد البته همكاران در سازمان انرژي اتمي در اين خصوص پيگيريهاي لازم را انجام ميدهند.
*فارس: با توجه به تحريمهاي موجود عليه كشورمان، پيشرفتهاي هستهاي را چگونه ارزيابي ميكنيد و مؤلفههاي افتخارات ايران در بحث هستهاي چيست؟
- آقاميري: امروز ايران در شرايطي است كه به عنوان يك كشور هستهاي مستقل مطرح است و اين بزرگترين پيشرفتي است كه ما داريم.
پيشرفتهاي هستهاي ايران عزت و افتخار ملي براي ملت ايران آفريده است. كشورمان با تحريم و گرفتاري روبرو بوده است اما عليرغم اين تحريمها امروز يك كشور هستهاي هستيم و اين امكان به وجود آمده كه به صورت مستقل روي پا خود و در سطح جهان رقابت كنيم. مطئمن هستيم كه به زودي جهان، كشورمان را به عنوان يك كشور هستهاي به رسميت خواهد شناخت چون مجبور به اين اقدام است.
ايران امروز يك كشور هستهاي مستقل و روي پاي خود است كه در همه زمينههاي هستهاي كارشناسان و متخصصاني دارد. ايران در زمينه تربيت نيرويانساني و كاربرد در معرض خودكفايي است. در زمينه چرخه سوخت نيز سيلكت كامل شده و در حال بهرهگيري است و بايد به فاز صنعتي روي آوريم. رئيس سازمان انرژي اتمي اعلام داشت كه ايران قصد دارد سوخت صادر كند و اين توانايي وجود دارد و با گسترش كمي ميتوانيم به اين مهم دست پيدا كنيم.
*فارس: در حال حاضر در برخي از دانشگاههاي مادر، دانشكدههاي مهندسي هستهاي فعاليت دارند. از نظر شما تعداد اين دانشكدهها، دانشجويان و اساتيد آن كفايت ميكنند؟
- آقاميري: دانشكدههاي فني، دانشكدههاي پرهزينهاي هستند. مثلا يك دانشكده فني از نظر هزينه با 4 تا 5 دانشكده علومانساني برابري ميكند و طبيعتا دانشگاههاي مادر نگران هستند كه اين دانشكدهها را راهاندازي كنند. دانشكدههاي هستهاي در دانشگاههاي فني هزينههاي بالايي نسبت به ساير دانشكدههاي فني دارند و لذا براي ايجاد دانشكدههاي هستهاي با نگراني مواجه هستيم و اين نگراني ناشي از عدم پشتيباني مناسب از جانب مسئولان دانشگاههاست و به همين دليل تنها 3 تا 4 دانشگاه توانستهاند دانشكده هستهاي را ايجاد كنند.
از سوي ديگر شديدا با نيرويانساني متخصص براي كادر آموزشي و با محدوديت روبرو هستيم. متاسفانه در برخي دانشگاهها زمزمه اينكه دانشكدههاي هستهاي خطرات امنيتي دارند نيز مطرح شده و به همين دليل محدوديتهايي را براي گسترش دانشكدههاي هستهاي در سطح كشور داريم اما در حال حاضر براي شرايط فعلي كشور اين تعداد دانشكده هستهاي و دانشكدههايي كه ظرف يك تا 2 سال آينده راهاندازي ميشوند كفايت ميكند.
*فارس: به عنوان يكي از اعضاي هيئت علمي دانشكده مهندسي هستهاي، انتظارات شما از مسئولان و وزارت علوم چيست؟
- آقاميري: مشكلات آموزشي همه دانشكدهها مشترك است. منتهي هزينههاي بالاي تجهيز آزمايشگاههاي دانشكدههاي هستهاي، فشارهايي كه اعضاي هيئت علمي اين دانشكدهها دارند، مشكلات امنيتي كه اعضاي هيئت علمي اين دانشكدهها با آن درگير هستند وجه تمايزي ميان اين دانشكدهها با ساير دانشكدهها پديد آورده كه فكر ميكنم وزارت علوم به آن آشنايي دارد اما لازم است تا قدمهاي عملي در اين خصوص بردارد تا بتوانيم در گسترش دانشكدههاي هستهاي با فراغ بال پيش برويم. فكر ميكنم مشكلات اعضاي هيئت علمي دانشكدههاي هستهاي مقداري با ساير اعضاي علمي دانشگاهها متفاوت شده است.
*فارس: آيا دانشكدههاي هستهاي كشورمان با دانشكدههاي هستهاي كشورهاي غربي برابري ميكنند؟
- آقاميري: دانشكدههاي هستهاي ايران نسبت به دانشكدههاي هستهاي غربي از نظر تجهيزات كمبودهايي دارد. به دليل فشارهاي سياسي عليه ايران گاهي اوقات دسترسي و تبادل اطلاعات ميان دانشمندان ايران و ساير كشورها با محدوديت روبرو ميشود و حتي مقالات دانشمندان ايراني با محدوديت به چاپ ميرسد اما با چنگ و دندان سعي ميكنيم شرايط خود را به روز كنيم و شرايط خود را با شرايطي كه آنها در خصوص راكتور، پرتو پزشكي، كاربرد پرتوها و چرخه سوخت است يكي كنيم.
محققان هستهاي كشورمان سعي ميكنند هميشه آخرين اطلاعات هستهاي را داشته باشند و عليرغم تمامي تحريمها و فشارهاي خارجي تعداد مقالات هستهاي كه امروز از يران به كشورهاي ديگر ارسال ميشود بالاست و ارزيابي داخلي و خارجي از اين مقالات نشان ميدهد كه ايران از بسياري از كشورهاي توسعهيافته عقب نيست.
*فارس: كشورهاي قدرتمند و داراي فناوري هستهاي طي 40 تا 50 سال به رشد رسيدهاند. ايران ظرف چند سال خود را به اين حد از پيشرفت هستهاي رسانده است؟
- آقاميري: از نظر نيروي انساني ايران در طول 30 تا 40 سال به اين حد از پيشرفت رسيده است يعني اكنون 40 سال است كه در دانشگاه صنعتي شريف و تهران در بخش انرژي هستهاي نيروهايي تربيت شدهاند اما شتاب كند بوده و شيب بسيار ضعيفي داشته است اما طي 10 سال گذشته و به خصوص 6 تا 7 سال پيش، از نظر هستهاي جهش داشتيم و تحولاتي در اين عرصه به وجود آمد.
در سال 86 دولت دستگاههاي مربوطه را موظف كرد تا پول سنگيني براي تجهيز دانشكدههاي هستهاي اختصاص دهند و اگر اين امر محقق ميشد اكنون شرايط مطلوبتري پيدا ميكرديم چون در سال 86 تحريمهاي عليه ايران به شدت فعلي نبود و ميشد تجهيزات هستهاي براي دانشگاهها فراهم كرد اما امروز متاسفانه تحريمها شديدتر شده است.
ايران در بحث هستهاي در 8 تا 10 سال اخير جهش داشته است و به خصوص در 6 تا 7 سال گذشته در اين خصوص براي رسيدن به شرايط مطلوب حالت پروازي داشتيم.
*فارس: وضعيت علمي ايران را چطور ارزيابي ميكنيد؟
-آقاميري: ايران طي 10 تا 15 سال گذشته رشد علمي 250 درصدي داشته است البته اين مسئله به اين معني نيست كه ايران از نظر علمي از ساير كشورها پيش است. مقام معظم رهبري اعلام داشتند كه ايران از نظر علمي رشد بالايي داشته است و اين سخن بزرگي است يعني ايران از نظر رشد در سطح جهان اول بوده و آهنگ و تحولات ما نسبت به گذشته با شيب تندتري در حال حركت است. اتفاقي در ايران افتاده كه كمتر به آن توجه ميشود و آن ديدگاه مقام معظم رهبري است. رهبري 10 سال است كه جنبش نرمافزاري را مطرح ميكنند اما شايد 60 تا 70 درصد رهبران جهان نميفهمند كه مقام معظم رهبري به چه مسئله علمي تاكيد دارند.
رهبر معظم انقلاب جهاد علمي، توسعه شركتهاي دانشبنيان و توسعه مباحث علمي را شخصاً پيگيري ميكنند و اين حضور و پيگيري ايشان منجر به ايجاد معاونت علمي رياستجمهوري و بنياد ملي نخبگان شد.
مقام معظم رهبري شخصا پيگير مسائل دانشگاهها هستند و اين امر يكي از نكات مثبتي است كه ايران دارد و رهبري عالمانه ايشان در بحث علم و مديريت علمي مايه مباهات است كه ساير كشورها از آن محروم هستند. دغدغهاي كه مقام معظم رهبري در مباحث علمي دارند حتي بسياري دانشگاهيان اين دغدغه را ندارند. اين شرايط در ايران منجر به بالا رفتن نرخ رشد علمي كشور شده است و نرخ توليد علم را نيز بالا برده است.
در بخش توليد علم و شرايط علمي احساس غرور ميكنم اما با پتانسيلهايي كه مردم كشورمان دارند احساس ميكنيم كه قدرتمند پيش نميرويم اما در مقايسه با كشورهاي جهان و پيشرفته در بحث تكنولوژي دچار نقصان هستيم. ما از بسياري از ابزاري كه ساير كشورها دارند محروم هستيم. پيشرفتهترين تجهيزات را در حال حاضر كشورهاي اروپايي مورد استفاده قرار ميدهند اما ما بايد اين تجهيزات را در كشورمان به وجود آوريم و سپس استفاده كنيم و اين مشكلي است كه قدرت رقابت را از ايران ميگيرد.
مقام معظم رهبري سال گذشته در بخش علومانساني تذكري داشتند كه تذكر بزرگي بود. نقايصي كه در بخش فني و تكنولوژيهايي داريم در بخش علومانساني نداريم اما بايد در بخش علومانساني تذكرات مقام معظم رهبري و تغيير شرايط كنوني را به وجود آورده و جهش را پديد آوريم. در بخش علومانساني با توجه به قدرتي كه در گذشته داشتهايم، ميتوانيم در سطح جهان اول باشيم كه متاسفانه با محدوديت روبرو هستيم.
*فارس: رشد علمي ايران 11 برابر متوسط جهاني است، بر اين اساس آينده علمي آينده را چگونه ارزيابي ميكنيد؟
- آقاميري: نرخ رشد علمي ايران بسيار خوب است اما در نظر بگيريد همانطور كه مقام معظم رهبري به اين حد از رشد راضي نشدند ما هم نبايد راضي باشيم كه نرخ رشد علمي ايران 11برابر سرعت داشته است.
ايران داراي جمعيت جوان است كه در حدود سي و چند ميليون نفر هستند و برابر 5 تا 6 كشور جهان نيروي جوان داريم. از سوي ديگر در سطح جهان اعتقاد بر اين مسئله است كه نيرويانساني و جوانان ايراني استعدادها و تواناييهاي بالايي دارند. دانشگاههاي ايراني مملو از جمعيت جوان است. حضور 5 تا 6 ميليون دانشجو در دانشگاهها در هيچ كشوري وجود ندارد.
طبيعتا نرخ رشد علمي ايران بايد تغيير پيدا كند و بايد از امروز مدركگرايي از زندگي مردم كشورمان خارج شود. يكي از معضلات كشور بحث مدركگرايي است اما اين نرخ رشد مورد رضايت كامل مقام معظم رهبري نيست پس بايد با توجه به تواناييهاي كشور و نيروي جواني كه در اختيار داريم هرچه بيشتر تلاش كنيم.
*فارس: دانشجوياني كه در دانشكدههاي هستهاي مشغول تحصيل هستند، نخبگان بخش دانشجويي كشورند. آيا براي ارتقاي تحصيلي و اشتغال آنان فكري شده است؟
- آقاميري: تمامي دانشگاههاي كشور در يك سطح توانايي و نخبگي هستند. دانشجويان مهندسي هستهاي در دورههاي كارشناسيارشد و دكتري تحصيل ميكنند و طبيعتا فيلترهاي لازم را گذارندهاند و وارد مجموعه شدهاند. سعي داشتيم تا زمينه ادامه تحصيل را حتي در مقطع دكتري براي اين دانشجويان فراهم كنيم و به اين مهم نيز دست يافتهايم و هر دانشجويي كه در رشته مهندسي هستهاي علاقهمند به ارتقاي تحصيل باشد زمينه آن فراهم شده است البته برخيها علاقهمند هستند در رشتههايي كه كمتر حساسيت است مانند پرتوپزشكي و كاربرد پرتوها در خارج از كشور تحصيل كنند اما در رشتههاي هستهاي كه حساسيتهايي وجود دارد سعي داريم نيروهاي انساني را در داخل كشور تربيت كنيم و خوشبختانه با توجه به رشد تكنولوژي هستهاي با هيچگونه مشكل اشتغال براي اينگونه دانشجويان رو به رو نيستيم.
*فارس: در آستانه روز ملي فناوري هستهاي هستيم. آينده هستهاي ايران را چگونه ارزيابي ميكنيد؟
- آقاميري: اعلام 20 فروردين به عنوان روز ملي فناوري هستهاي براساس اولين دستاورد هستهاي ايران بود و آن روز خوشحال بوديم كه در بخش كوچكي از انرژي هستهاي صاحب قدرت شديم و امروز و پس از گذشت 5 تا 6 سال، در تمامي زمينههاي هستهاي داراي قدرت هستيم و چرخه سوخت و كاربرد تكميل شده و در صنايع مختلف ميتوانيم از اين فناوري بهرهگيري كنيم. به نظر من روز ملي فناوري هستهاي روز نمود اراده ملي ايران براي بهرهگيري از حقي است ما را از آن دور كرده بودند. غرب سعي داشت ما را از حقوق هستهاي دور كند اما قبول كرديم كه اين مسير را طي كنيم. روز ملي فناوري هستهاي نمود يك اراده ملي و مظهر غروري است كه مردم ايران داشتند تا به اين فناوري برسيم و از سدها و مشكلات گذر كنيم.
*فارس: وزارت علوم در دولت دهم حركتهاي جهشي و مناسبي داشته است و سعي دارد فعاليتهاي كلان علمي را كليد بزند. نظر شما در اين خصوص چيست؟
- آقاميري: وزير علوم دولت دهم به نسبت دولت نهم از يك هوشياري و تيزبيني بالاتري برخوردار است. وزارت علوم تقريبا به سويي بازگشته تا مباحث زيربنايي و اصلي را حل كند. وزير علوم دولت دهم سعي داشته نقش خود را در اين خصوص به خوبي اجرا كند و بزرگترين نكتهاي است كه در وزارت علوم عملي شده است اما اينگونه فعاليتها در وزارت علوم دولت نهم موجود نبود. احمدينژاد سعي داشت در دولت نهم افرادي را انتخاب كند تا حركتهاي فعالي انجام دهند اما ما حركتي مشاهده نكرديم اما در دولت دهم تاكنون قدمهايي برداشته شده و تفكراتي حاكم است كه مبني بر تغييرات زيربنايي در حوزه وزارت علوم است و فكر ميكنم قدمهاي خوب و مثبتي در اين خصوص برداشته شده است.
*فارس: آقاي دكتر! شما به عنوان جانشين شهيدان عليمحمدي و شهرياري در شوراي بينالمللي سزامي حضور داريد؛ درباره اين 2 شهيد بزرگوار اگر سخني داريد بفرمائيد.
- آقاميري: اين دو استاد شهيد بزرگواراني بودند كه كشورمان آنان را از دست داد. آنهايي كه با شهيد عليمحمدي آشنايي داشتند و همكار وي بودند ميدانند شخصيت دوگانهاي داشت يعني انساني معنوي و علمي بود. شايد تصويرهايي كه از تشرف حج وي وجود دارد نشانگر معنويت و خضوع اين شهيد است.
هميشه شهيد شهرياري را به عنوان انساني جامع و معلم جامع معرفي ميكنم. شهيد شهرياري معلمي بود كه به دانشجويان دين و علم آموزش ميداد. در شاخههاي علمي كه شهيد شهرياري ورود پيدا كرده بود و نسبت به آنها علم داشت كمتر افرادي ميتوانند جايگزين شوند.
شهيد شهرياري فردي پرهيزگار و متقي بود. اينكه از وي به عنوان فردي كه اهل نمازشب بود تعريف كنم يك عنوان نيست بلكه يك معيار است. شهيد شهرياري انساني بود كه در تمامي امورات زندگي خود تقوا و دينداري را به عنوان اصل قرار داده بود. شهيد شهرياري در آموزش، تربيت و همكاري با دانشجويان تلاش داشت و هميشه سعي ميكرد براي دانشجويان انگيزه ايجاد كند و حتي در ميان همكاران خود نيز انگيزه ايجاد ميكرد. شهيد شهرياري انساني ويژه بود و دشمن هم خوب شناخت و يكي از بهترين نيروهاي ما و بهترين گل اين باغ را چيد كه تا بخواهيم جايگزيني براي وي انتخاب كنيم دهها سال طول خواهد كشيد.
يه عده از ايران ميفرستيم اونجا زندگي كنن و تازه اب هم از اب تكون نميخوره هيچ كه ماليات هم ازشون ميگيريم